张小曼

发布时间:2018-01-20浏览次数:19221


姓  名
张小曼

职  称
教授
职  务
教师
所属系部
大学英语二系测试竞赛教研室
邮  箱slyzxm2008@163.com
主讲课程
《综合英语》、《泛读》、《英语口语》、《英语教学法》、《大学英语》、《英汉翻译技巧》、《英美概况》等课程。
研究领域
翻译与英美文学

教育经历

1988.9-1992.7   安徽师范大学外语系学习,获英语教育学士学位 

1997.9-1998.6   华东师范大学外语一系助教进修班,获结业证书

2004.9-2006.12  合肥工业大学外语系学习,获英语语言文学硕士学位

2010.8-2011.2   美国南卡罗来纳海岸大学访问学者,获结业证书

工作经历

19927-20017月在巢湖学院外语系任教

20018月至今在合肥工业大学任教

科研成果


一、课题:

主持的课题:

1. 合肥工业大学教学研究项目(XYB2007034)“自主学习理论观照下的大学英语口语教学研究”,已结题;

2. 中央高校基本科研业务专项项目:中国新时期翻译文学期刊的文化建构研究(2010HGXJ0934),已结题;

3.2011年安徽省社科联课题:安徽省汉英公示语与公共治理研究(B2011008),已结题;

4. 2013年横向课题:公司名称及其附类翻译,经费1.5万元;

5. 2014年安徽省哲学社会科学规划项目:《论语》英译的多视角融合研究(AHSKY2014D140),在研;

6.2016年安徽省教学研究重点项目:大学英语教学改革:关于学术英语的探索与研究,(2016jyxm0798),在研;

7.2017年教育部人文社会科学研究规划基金项目:《论语》儒家思想英译及其跨文化意义研究(17YJA740070),在研。

参加的课题:

1. 教育部大学英语教学改革扩展项目:连通理论与交互式大学英语教育教学改革研究(2004250-65)(07年结题,08年获教育部审批通过);

2. 合肥工业大学科学研究发展基金项目:语篇分析与翻译研究(051703F)(07年结题,被评为A);

3. 安徽省教育厅人文社科研究项目:文心雕龙英译研究(2009sk010);

4. 合肥工业大学研究生教学改革研究重点项目:基于《研究方法论》提高英语专业研究生创新能力的理论与实践(YJG2008Z04);

5. 中央高校基本科研业务专项项目:当代西方译论在中国的接受(2010HGXJ0156);

6. 2012年度安徽省高校人文社科研究外语专项:后殖民主义翻译理论在中国的接受与影响(SK2012B378);

7. 2012年教育部规划基金项目:严复会通式翻译之研究——以西方社会学变身群学的过程为例(12YJA740018);

8. 2012年度全国高校外语教学科研项目:后殖民主义翻译理论在中国的接受(皖-032-A);

9.2015年中央高校基本科研业务费专项资助项目“《文心雕龙》误译误释问题研究”(JS2015HGXJ0074);

10. 2016年教育部人文社会科学研究规划基金项目:《<文心雕龙>核心思想英译及其对外传播研究》(16YJA740013);

11. 2017年国家社科基金项目:《文心雕龙》话语体系英译和中西文论对话研究(17BYY061),排名第二。

  

二、论文:

1. On Integrating Topic-based Oral English Teaching from the Perspective of Self-Access Learning,独著,《学术界》,2010(11),(来源期刊,全国中文核心期刊);

2. Approaching the English Translation of Shui Hu Zhuan from the Perspective of Postcolonial Translation Theory,第一作者,《学术界》,2014(7),(来源期刊,全国中文核心期刊);

3. 现状、问题与展望——关于中国不可靠叙述研究的思考,第一作者,《学术界》,2013(9),(来源期刊,全国中文核心期刊);

4. 翻译文学期刊对新时期文学创作的影响,第一作者,《学术界》,2012(12),(来源期刊,全国中文核心期刊);

5.Fountainhead of Postcolonial Translation Studies and Its Controlling Ideas,独著,《学术界》,2011(12),(来源期刊,全国中文核心期刊);

6. 从意识形态和诗学看《道德经》的英译,第一作者,《学术界》,2015(2),(来源期刊,全国中文核心期刊)

7.《文心雕龙》英译,一个文化的思考,第二作者,2010(9),(来源期刊,全国中文核心期刊);

8.《归化异化翻译观在中国的接受》(第一作者),《学术界》,2009(5),(来源期刊,全国中文核心期刊);

9. 《语篇分析与翻译教学》,《合肥工业大学学报》,2008年第3期;

10. 《安徽省公示语英译研究》,《传奇传记文学选刊》,2011年第5期;

11. 《英语交际能力培养的交互式途径研究》(独著),《华东外语教学论坛》,上海外语教育出版社,2008年,被评为论文二等奖;

12. 《诗歌翻译中的形神问题——以杜甫<望岳>一诗的英译为例》,《合肥工业大学学报》,2006(2);

13.《语篇翻译中的意图性分析》,第二作者,《云梦学刊》,2006(1),(中国人文社会科学核心期刊);

14. 《思维差异对英语写作教学的启示》,第二作者,《中小学英语教学与研究》,2006(7),(全国核心期刊,北京大学核心期刊);

15. 《意图性与语用翻译》,第二作者,《学术界》,2005(6),(来源期刊,全国中文核心期刊);

16.《思维差异与英汉翻译策略》,第一作者,《合肥工业大学学报》(哲学社会科学版),2005(4);

17.《从译名到书名翻译》,第一作者,《学术界》,2005(1),(来源期刊,全国中文核心期刊);

18.《英语长句的理解与翻译》,独著,《巢湖学院学报》,2005(6);

19.《“the more...the more”结构》,独著,《英语自学》,2004(5);

20. 《英语交际能力及其培养策略》,独著,《巢湖学院学报》,2005(6);

21. 《网络英语教学问题及对策》,独著,《合肥工业大学学报》(哲学社会科学版),2005(6);

22. 《试论松散句与掉尾句的修辞特点及语篇功能》,第二作者,《巢湖师专学报》,1999(1);

23.《就Life译文与曹成礼同志商榷》,第二作者,《大学英语》,1999(9);

24. 《英语中的因果表达法探析》,独撰,《巢湖师专学报》,2001(2);

25.《从聋子英语看中学英语听力教学》,第二作者,《中小学英语教学与研究》,2002(11);

26.《基于项目教学的高职<酒店英语>教学单元设计》,第二作者,《赤峰学院学报》,2014年第7期;

27.《从多元系统论看翻译文学期刊对中国新时期文学创作的影响》《传奇传记文学选刊》,2012年第2期;

28. 《浅析爱伦·坡<乌鸦>的音乐美》,第二作者,赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2015年第5期;

29. 《论<小镇畸人>中“参与”的重要性》,第二作者,《兰州工业学院学报》, 2015年第1期;

30. 《基于工作过程的高职“酒店英语”课程开发与设计》,第二作者,《吉林工程技术师范学院学报》,2014年第5期;

31. English   Translation Strategies of Lun Yu: A Post-colonial Approach,第一作者,《学术界》,2016(12),(来源期刊,全国中文核心期刊);

32. 在矛盾漩涡中挣扎的柔情——以《一位女士的画像》为例,第一作者,《学术界》,2017(5),(来源期刊,全国中文核心期刊);

33. 小说《等待》中他者在凝视中的宿命重庆科技学院学报(社会科学版),2018年第1期;

34. 叙事教学法与学术英语写作教学,第一作者,六盘水师范学院学报,2020年第2期;

35.翻译规范视域下的《论语》英译,第一作者,安徽大学学报,2018年第4期,(来源期刊,全国中文核心期刊);

36. 学术英语网络化教材的开发与打造,第一作者,出版广角,2019年第15期,(来源期刊,全国中文核心期刊)。


三、教材


1.《新思路大学英语快速阅读3》(主编,本人撰写5万字),上海外语教育出版社,2009年;


2.《新世纪实用英语(第三册)》,上海交通大学出版社,2011年。

  

四、译著


《荷兰现代短篇小说精选》,凤凰出版传媒集团,2011年。


获奖荣誉


1.“连通理论与交互式大学英语教育教学改革研究”获2008年安徽省教学成果二等奖,排名第三;

2. “连通理论与交互式大学英语教育教学改革研究”获2008年合肥工业大学优秀教学成果二等 奖,排名第三;

3. 2004年度优秀教师;

4. 2009年度优秀教师;

5. 2013年度优秀教师;

6. 2016年度优秀教师;

7. 2017年度优秀教师。



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