李家玉

《研究生综合英语》、翻译硕士《笔译理论与技巧》

教育经历

2001.9-2004.7 安徽大学外语学院攻读研究生，获英语语言文学硕士学位.

2009.9-2010.7 上海外国语大学访学.

2016.9-2017.7 北京外国语大学博士研修班学习，获结业证书.

2013.7．20-25 参加北京全国高等院校翻译专业师资培训，获合格证书.

2018.5-7    参加上海华东区IELTS考务培训，获“INVIGILATOR”证书.

工作经历

2004.7-2007.12 合肥工业大学人文经济学院.

2008.1-至今合肥工业大学外国语学院

科研成果

以第一作者发表论文：

1. 莎士比亚《麦克白》中的国宴场景分析，《安徽大学学报》，2002（6）。

2. 中英商业购物中“拒绝”言语行为对比研究, 《外语教学》，2004（1）。

3. 中英商业用语翻译行为中的文化构建，《山东外语教学》，2008（2）。

4. 非英语专业研究生英语课程教学“需求分析”及应对策略，《合肥工业大学学报》，2008（4）。

5. 高职英语课堂教学困境及应对策略研究，《中国电力教育》，2009（4）。

6. 私人拒绝言语行为实施方式策略对比研究，《山东外语教学》，2009（6）。

7. 莎士比亚《麦克白》原型叙事空间主题探析，《安徽大学学报》，2010（4）。

8. 人际修辞中的话语礼貌与身份协商研究，《学术界》，2010（12）。

9. 话剧《雷雨》中周朴园人物塑造的人际功能分析，《外语教学》，2013（6）。

10. 语篇翻译单位的再思考，《信阳农林学院学报》，2016（4）。

11. 论福克纳《献给艾米丽的玫瑰》事件叙事中的空间书写，《华东外语论坛》第13辑论文集pp227-236，

上海外语教育出版社，2018.11。

12.“双一流”建设下研究生学术英语口语交际能力创新教学模式研究，《现代外语教学与研究》

论文集pp223-229，中国人民大学出版社，2019.10。

主持课题:

1. 安徽慧创信息有限公司出国英语培训项目，横向课题，2009-2010, 已结项。

2. 加强英汉对比学习，提高研究生跨文化社交语用能力，校研究生院质量工程项目，2009-2011, 已结项。

3. Geoffrey Leech的语言修辞理论多维度研究，中央高校专项基金，2012-2013，已结项。

4. 服务内地民族教育，智力支持合肥35中西藏班英语学习，校组织部项目，2012-2013, 已结项。

5. 基于项目的协作式翻硕笔译教学创新模式研究与实践, 校研究生院质量工程项目，2014-2016，已结项。 

6. 非英语专业研究生学术英语口语教学创新模式研究，院级教改项目，2017-2019，已结项。

7. 2019校级课程思政示范教改项目：翻硕专业课程《笔译理论与技巧》，校组织部和教师发展中心，

课程负责人，2019-2021，在研。

8. 2020院级教师党支部特色活动之廉洁专项：以古喻今，以案说纪，创教工党支部廉洁自律专项

特色系列活动，校组织部和纪检委，2020-2021, 已结项。

9. 2021校级研究生精品课程建设项目：翻硕专业课程《笔译理论与技巧》，校研究生院质量工程项目，

2021-2023，在研。

出版译著与教材:

1.《荷兰现代短篇小说精选》（第一译者），译林出版社，2011. 9。 

2.《新编工程硕士研究生英语教程》，参编，东南大学出版社，2013.8。

3.《新编研究生英语听说教程》，参编，合肥工业大学出版社，2020.11。

获奖荣誉

1. 本人分别于2008年获校先进女职工称号；2013年获安徽省教学成果校级二等奖，省级三等奖；2017年获合工大“欢庆十九大”教职工合唱比赛特等奖；2019年获院级优秀党务工作者称号；2019年获院级教学成果优秀奖；2020年获校级课程思政优秀教师称号；2020年研究生外语教学系党支部获校级“先进基层党支部”称号。

2. 本人指导研究生分别于2016年获校研究生学术论文交流三等奖；2017年大学生英语竞赛校级A类三等奖；2018年外研社杯校级二等奖、三等奖；2020年校级研究生首届学术英语海报大赛三等奖；2020年外研社杯演讲和写作校级二等奖、三等奖；2020年安徽省第二届笔译大赛三等奖；2020年全国大学生翻译大赛省级一等奖、国家级三等奖。

3. 本人独撰论文“论福克纳《献给艾米丽的玫瑰》事件叙事中的空间书写”，获2018年第15届华东地区

外语论坛优秀论文二等奖（2018.12）；“新时代MTI学生译者社会化发展创新教学模式研究”, 获2018年

安徽省外文学会年会优秀论文三等奖（2018.11）。