2023版英语专业人才培养方案

发布时间:2024-05-15浏览次数:10

合肥工业大学 英语专业人才培养方案

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一、专业简介

 英语专业隶属于外国语言文学学科,主要以英语语言、英语文学、翻译、比较文学与跨文化以及国别和区域研究等为学习和研究对象,具有跨学科特点。本专业办学历史悠久,1977年招收第一届本科生,1988年起连续招生至今,已为社会培养数千名英语精、理工通、实践强的外语人才,为国家和地方经济文化建设做出了显著贡献。专业师资力量强,办学水平高,2008年教育部本科专业教学水平评估优秀,2021年获批教育部“中央赛道”国家级一流本科专业建设点;专业有外国语言文学一级学科硕士点和翻译硕士(MTI)专业学位授予权;作为教育部直属高校唯一落地安徽的英语专业,在服务国家工业经济发展、向中西部输送人才方面贡献突出。

 专业以人文学科为本,兼具理工特色;一方面夯实语言与文学的学科定位,培养高水平学术人才,另一方面依托工科优势完善课程设置,组织跨专业合作与跨学科竞赛,有机融合人文素养与理工思维,培养综合素质高的复合型人才。专业注重实践创新,强化协同育人,依托学校双创平台,以“第二课堂成绩单”为抓手,建立了涵盖企事业单位的实践实训体系;学生创新意识敏、实践能力强,协同育人成效显著。

二、培养目

Educational Objectives

 本专业立足安徽,服务长三角,辐射全国,依托学校工科门类齐、实力强的优势,培养具有“家国情怀、国际视野、创新精神、实践能力”的英语专业人才和复合型英语人才,彰显“品行端、英语精、理工通、口径宽”的人才培养特色,为涉外工程、文化教育、学术研究、经贸金融等领域提供智力支持和人才保障。

EO1: 家国情怀深:具有正确的世界观、人生观和价值观,优良的人文品质和深厚的人文素养,良好的道德品质和社会责任感,正确的国情认知和民族情感认同,能够结合国情了解、分析、解决时代性问题,能有效促进中国文化和价值观的国际传播。

EO2: 国际视野宽:在多样化环境中促进国际跨文化交流,流利运用外语与全球伙伴合作,为企业和机构提供有效的跨文化沟通策略,促进不同文化间的有效交流,表现出良好的国际交流和合作能力。

EO3: 实践能力强:具备自主学习研究能力,能够利用专业优势获取相关领域信息,将相关理论知识与具体工作实践相结合,解决实际问题,为社会建设做出有益贡献。

EO4: 跨学科思维活:成为新文科高素质复合型人才,展现跨学科综合应用能力,将文理工知识融会贯通,为实际问题提供多维度、跨学科的解决方案。

EO5: 创新意识敏:具有自主创新思维、思辨能力,对问题有独特见解,勇于挑战传统,灵活思维解决难题,积极探索新领域,勇于尝试新方法,不断追求改进与突破,积极探索新领域、新理念,推动个人与集体思想和实践的创新发展。

三、毕业要求(Graduate Attributes

 (GA1)英语运用能力:能理解英语口语和书面语传递的信息、观点、情感;能使用英语口语和书面语有效传递信息,表达思想、情感,再现生活经验,并能注意语言表达的得体性和准确性;能借助语言工具书和相关资源进行笔译工作,并能完成一般的口译任务;能有效使用策略提高交际效果;能运用语言知识和基本研究方法对语言现象进行分析和解释。

 (GA2)人文精神与文学赏析能力:具有人文主义精神,热爱祖国,胸怀宽广,思想开放,热爱生活;了解文学、历史和哲学等人文学科知识;能理解英语文学作品的主要内容和主题思想;能欣赏不同体裁文学作品的特点、风格和语言艺术;能对文学作品进行评论。

 (GA3)跨文化能力:尊重世界文化多样性,具有跨文化同理心和批判性文化意识;掌握基本的跨文化研究理论知识和分析方法,理解中外文化的基本特点和异同;能对不同文化现象、文本和制品进行阐释和评价;能有效和恰当地进行跨文化沟通;能帮助不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通。

 (GA4)思辨能力:勤学好问,相信理性,尊重事实,谨慎判断,公正评价,敏于探究,持之以恒地追求真理;能对证据、概念、方法、标准、背景等要素进行阐述、分析、评价、推理与解释;能自觉反思和调节自己的思维过程。

 (GA5)自主学习研究能力:能对学习进行自我规划、自我监管、自我评价、自我调节;能组织和配合他人开展学习活动;能及时总结并善于借鉴有效学习策略改进学习方法;能利用现代信息技术手段进行自主学习。能够发现问题,敢于创新,初步了解本专业学科理论,掌握一定的科研方法,具备进一步从事学术研究的潜质。

 (GA6)实践能力:能够熟练使用中外语言表达思想和意见,具备一定公开演讲和辩论的能力;能通过实践活动拓展知识,掌握技能,学会与他人沟通合作;能运用所学的理论和技能解决实际问题;能管理时间,规划和完成任务;能承受压力,适应新环境。

 (GA7)信息技术应用能力:能够高效地处理信息、利用技术解决问题,并保护数字资产和隐私,包括计算机操作熟练、办公软件运用、网络基础应用、数据处理与分析、信息检索与评估、数字安全与隐私保护、创新思维与问题解决等能力。

 (GA8)跨学科综合应用能力:了解科技工程相关学科的基础知识,具备科技与人文的交叉思维,能够运用科学方法解决问题,积极参与科技工程实践活动,将英语语言能力与工程学科知识学习有机结合,能够胜任工程、经贸等行业英语服务的相关工作。

四、培养目标与毕业要求关系矩阵

 培养目标

毕业要求  

EO1

E02

EO3

EO4

EO5

GA1




GA2




GA3



GA4





GA5



GA6



GA7





GA8



五、学制和学位  

 本专业标准学制为4年,学生可在3~6年内完成学业。本专业授予文学学士学位。

六、主干学科和相关课程

 主干学科:英语语言文学

 核心课程:英语专业新生研讨课(16学时/1学分),综合英语(192学时/12学分),英语语法(32学时/2学分),英语视听说(96学时/6学分),英语口语(64学时/4学分),英语演讲与辩论(32学时/2学分),英语阅读(96学时/6学分),英语写作(96学时/6学分),英汉笔译(32学时/2学分),汉英笔译(32学时/2学分),语言学导论(32学时/2学分),英语文学导论(32学时/2学分),跨文化交际(32学时/2学分),口译基础(32学时/2学分),英语学术写作(24学时/1.5学分),西方文明史(32学时/2学分),中国文化概要(32学时/2学分),理解当代中国(32学时/2学分),工程认知英语(24学时/1.5学分),专业实习(96学时/4学分),毕业设计(论文)(480学时/10学分)等。

 特色课程:工程认知英语(24学时/1.5学分),科技与人文(英语)(32学时/2学分),科技英语翻译(32学时/2学分),翻译技术(24学时/1.5学分),工程英语阅读(24学时/1.5学分),科技时文阅读(24学时/1.5学分),Python与语言智能(24学时/1.5学分),科技调研实践(英语)(36学时/1.5学分),科技翻译实践(英语)(36学时/1.5学分),科技文献阅读(24学时/1.5学分)等。

 专业选修课程模块:共92学分,有三个方向模块和一个非方向模块,具体如下:

 方向I(语言与翻译)模块,共26学分:英汉语言对比(32学时/2学分),英语史(32学时/2学分),翻译理论与实践(32学时/2学分),现代汉语(32学时/2学分),英语词汇学(32学时/2学分),社会语言学(32学时/2学分),英语文体学(32学时/2学分),英语语用学(32学时/2学分),语料库语言学(32学时/2学分),文学翻译与鉴赏(32学时/2学分),商务翻译(32学时/2学分),翻译简史(32学时/2学分),同声传译入门(32学时/2学分)。

 方向II(文学与文化)模块,共29学分:英国文学(48学时/3学分),英语国家社会与文化(32学时/2学分),国际传播与公共外交(32学时/2学分),英语散文选读(32学时/2学分),英语戏剧选读(32学时/2学分),英语小说选读(32学时/2学分),美国文学(32学时/2学分),英语诗歌选读(32学时/2学分),文学理论与批评(32学时/2学分),比较文学导论(32学时/2学分),古希腊罗马神话故事(32学时/2学分),跨文化工作坊(48学时/2学分),国别和区域研究专题(32学时/2学分),中外人文交流研究专题(32学时/2学分)。

 方向III(科技与人文)模块,共16.5学分:科技与人文(英语)(32学时/2学分),科技英语翻译(32学时/2学分),翻译技术(24学时/1.5学分),工程英语阅读(24学时/1.5学分),科技时文阅读(24学时/1.5学分),Python程序设计及应用(32学时/2学分),Python与语言智能(24学时/1.5学分),科技调研实践(英语)(36学时/1.5学分),科技翻译实践(英语)(36学时/1.5学分),科技文献阅读(24学时/1.5学分)。

 非方向模块,共22.5学分:中国思想经典导读(32学时/2学分),西方思想经典导读(32学时/2学分),英语修辞学(32学时/2学分),英语报刊选读(32学时/2学分),商务英语(32学时/2学分),国际贸易(32学时/2学分),高级视听说(32学时/2学分),英语教学法(32学时/2学分),国际市场营销(40学时/2.5学分),第二外语拓展(32学时/2学分),英语专业科研训练(48学时/2学分)。

七、课程体系与毕业要求的关系矩阵

毕业要求

课程

GA1

GA2

GA3

GA4

GA5

GA6

GA7

GA8

形势与政策







思想道德与法治







中国近现代史纲要







马克思主义基本原理







毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论







习近平新时代中国特色社会主义思想概论







军事理论








大学生心理健康







大学体育








军事训练








就业指导








大学生劳动教育







创新创业基础







日、德、俄、法、印尼语入门







日、德、俄、法、印尼语







大学计算机基础







工程训练D







中国文化概要





理解当代中国





西方文明史





工程认知英语





现代企业管理







综合英语




英语语法







课外英语听说实践







英语读写实践






课外阅读





英语专业新生研讨课






英语视听说





英语口语





英语演讲与辩论






英语阅读





英语写作





英汉笔译





汉英笔译





语言学导论






英语文学导论




跨文化交际





口译基础





英语学术写作





专业实习




毕业设计(论文)

英汉语言对比






英语史






翻译理论与实践





现代汉语







英语词汇学







社会语言学






英语文体学







英语语用学







语料库语言学






文学翻译与鉴赏





商务翻译






翻译简史






同声传译入门







英国文学






英语国家社会与文化






国际传播与公共外交





英语散文选读





英语戏剧选读





英语小说选读





美国文学






英语诗歌选读





文学理论与批评






比较文学导论





古希腊罗马神话故事






跨文化工作坊




国别和区域研究专题






中外人文交流研究专题






科技与人文(英语)






科技英语翻译





翻译技术






工程英语阅读






科技时文阅读





Python程序设计及应用





Python与语言智能





科技调研实践(英语)





科技翻译实践(英语)





科技文献阅读





中国思想经典导读






西方思想经典导读






英语修辞学







英语报刊选读






商务英语






国际贸易







高级视听说






英语教学法






国际市场营销







第二外语拓展







 英语专业科研训练


八、毕业合格标准

1.符合德育培养要求。

2.符合毕业要求。

3.第一课堂:最低毕业学分165。其中理论课程130学分,实践教学环节35学分。其中通识教育选修课程不得低于10学分。

4.第二课堂成绩认定及毕业要求,见《合肥工业大学“第二课堂成绩单“制度实施办法(暂行)》等相关文件规定。

九、教学计划结构表(见附表)

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